Otro de los instrumentos que podemos utilizar en nuestras clases para así variar del constante uso de la flauta, es el  C A J Ó N  ,pues es un instrumento que nos puede dar mucho juego en nuestras aulas de música, ya que es conocido mayoritariamente por la población gitana y es algo que nos ayudará a integrarlos en nuestra materia de una manera más amena.

Entonces, el cajón es un instrumento originario de Perú y para poder tocarlo nos debemos sentar encima de él y con nuestras manos dar ligero golpes en su parte frontal. 

Es un instrumento muy sencillo de tocar, por eso la actividad que trabajamos en clase fue que por grupos de 4 o 5 personas nos inventamos un ritmo de cuatro pulsaciones, el cual tenía que ser constante, es decir que todas las personas del grupo la iban a tocar a la vez y luego cada una de las personas del grupo se debía inventar un ritmo de cuatro pulsaciones diferentes.

Esos ritmos que hemos creado se les conoce como:

Ostinato: que es el ritmo que todo el mundo conoce, pues es el que repetimos constantemente.

Rondó: es el ritmo que cada uno de los participantes se va a inventar.

De esta manera, por grupos salimos a tocar delante de nuestros compañeros lo que habíamos inventado. Para ello, primero todas las personas del grupo tocaban el ostinato que habían creado y luego una de las personas tocaba su rondó. Así sucesivamente con las otras personas hasta que terminaran.

Fue una de mis clases favoritas, pues no solo trabajamos un aspecto musical, sino que también tocamos temas interculturales y como estos nos pueden ayudar en nuestra clases como futuros docentes, es por ello que ha sido una de mis clases favoritas hasta el momento.

Otra de las cosas que debemos destacar en música, es saber interpretar una partitura, pues es algo fundamental que debemos saber a la hora de interpretar una canción. De esta manera podemos encontrar muchas formas de trabajarlo, pero en esta clase lo que hicimos, fue que el profesor dio a cada uno, una partitura de una canción cualquiera y cada uno de nosotros tuvimos que practicarla y averiguar cual era su melodía, pues eran canciones desconocidas para nosotros. En mi caso me tocó la siguiente canción: 

Para esta sesión un dato muy curioso con el que empezamos la clase es que uno de los instrumentos que podemos usar en nuestras aulas de música no se debe limitar solo a la flauta, instrumento típico para practicar en música. Sino que contamos con otros instrumentos como el ukelele, el cual tienen un tamaño perfecto, pues mide casi como un violín y cuenta con cuatro cuerdas, que lo hace fácil de manipular y aprender. 

Lo único que se debe destacar son las notas, pues en este instrumento son diferentes ya que solo cuenta con cuatro cuerdas que son una nota, las cuales son las que se muestran en la imagen:

¿Y qué quiere decir que sube medio tono?

Pues como bien vemos en la imagen dependiendo a que cuerda vertical nos movamos vamos a subir solo 1/2 tono, esto quiere decir que de G (SOL) la cuerda a su izquierda es una A (LA), pero esto se puede apreciar mejor en el piano, pues en este subimos y bajamos medio tono con las teclas negras, las cuales siempre nos van a indicar que hay un DO delante de dos negras. 

Y por otra parte a esta subida y bajada de tono le decimos:

En nuestras clases de música, ya sea de primaria o en el instituto, siempre nos han hablado del clarinete, la trompeta, el trombón, etc. Los cuales son instrumentos clásicos que al juntarlos forman lo que comúnmente conocemos como orquesta.

Tambien destaco los tipos de voces, ya que a veces en las orquestas al final del todo hay un coro.